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办理结果：解决或采纳
杨程委员：
您提出的关于“关于留住崇明乡音、传承文化基因的建议”的提案收悉。经研究，现将办理情况答复如下：
一、对本提案的办理概述
提案立足崇明语言文化传承的时代命题，精准指出了当前我区中小学崇明方言教育中存在的家校社协同不足、校园教育零散、非遗资源融入有限、教学资源与师资薄弱等现实问题，并提出了富有建设性、针对性和可操作性的意见建议。区教育局高度重视，会同区文旅局等相关部门，对照提案内容，结合崇明教育及文化工作实际，认真研究、系统梳理、优化举措，扎实推进崇明方言科学保护与活态传承工作。
二、对提案建议的答复
（一）强化协同联动，筑牢方言传承“基本盘”
针对您提出的家校社协同不足问题，我区着力构建政府主导、学校主阵地、社会广泛参与的方言传承工作格局。一是强化顶层设计与考核引领。崇明山歌是国家级非遗项目，杨瑟严的故事、崇明扁担戏、崇明俗语是市级非遗项目，区文旅局加强顶层设计，根据市级要求，结合崇明本土非遗项目实际情况制定相应评估办法，每三年开展非遗项目评估工作，确保本区非遗项目更好地保护传承和发展。区教育局每年将“科学保护传承崇明方言文化”列入语言文字年度计划，做到有目标、有部署、有落实。二是试点推进方言公交与公共场景应用。区文旅局将协同开展方言公交试点，根据主管部门需要，对接文化馆录制音频，指导做好站点方言播报工作。三是深化家校联动“小手拉大手”。区教育局坚持以校园为主阵地，以活动为抓手，自2019年起，每年常态化开展“沪语（崇明话）小达人”系列征集、崇明童谣传唱活动，设个人、团队、亲子组，全区中小幼全部参与，参与率纳入学校考核；2025年与区融媒体中心联合举办“‘声’动瀛洲 ‘音’你精彩”——崇明区首届故事达人赛，设中小学组、亲子、成人方言组，66所中小幼师生参与，设最佳方言传承奖，比赛结束后，由区委宣传部牵头在庙镇社区文化中心进行表彰表演活动，吸引社区居民踊跃参与，并组织优秀获奖选手进行线上、线下展演活动，提升崇明方言宣传、传承力度；裕安小学崇明山歌、堡镇小学崇明童谣、汲浜小学崇明扁担戏经常性参加区学生文化艺术节开幕式、闭幕式、“校园文化进社区”巡演，为学生搭建方言学习、展示与交流的平台，扩大方言传承影响力。
（二）聚焦社团建设，夯实校园传承“主阵地”
针对校园方言教育零散问题，我区全面推进中小学方言社团建设，构建常态化、有课程支撑的传承体系。实验幼儿园依托“崇明小哈”特色项目，开展崇明话绘本阅读展示活动；堡镇小学深耕崇明童谣传承，该项目已成功获评区级非遗传承项目，配备专属传承人，形成读、创编、展示、亲子共学一体化模式，并在堡镇地区多所学校辐射推广；西门小学紧扣“双减”课后服务要求，开设崇明方言兴趣拓展课，以趣味化、生活化的教学形式激发学生学习兴趣；裕安小学将崇明山歌纳入校本教学体系，在校园开设课程，在社区开展展演、搭建展示平台，深受社区居民欢迎；汲浜小学、建设小学扁担戏是区“民族文化、乡土文化”传承校项目，常态化邀请传承人朱雪山到校指导，实现“有固定课程、有常态化活动、有规范化展示”的传承格局。下一步，区教育局将结合课后服务让更多的学校开设崇明方言社团，引进非遗传承人进校园开设工作室，将方言文化融入校园环境建设，让崇明话在校园里听得见、学得会、传得开。
（三）开展非遗活动，激活乡土传承“强引擎”
针对非遗资源融入受限问题，我区非常重视非遗传承，早在2012年就开始非遗进校园活动，倡导民间艺术、民俗文艺等乡土文化进校园、进课堂，实现非遗技艺与方言同步传承。区文旅局全面梳理区内崇明山歌、扁担戏等非遗项目代表性传承人名录，通过组织非遗项目传承人进校园进行现场展示、展演非遗技艺(节目)，让学生面对面直观学习、了解非遗文化。“扁担戏”传承人朱雪山，在汲浜小学传授“扁担戏”，每周给学生上课，近万名学生受益。“杨瑟严的故事”市级非遗传承人袁祖铭，被聘为建设中学校外辅导员，不仅通过小册子、故事书、连环画向学生们讲述杨瑟严的故事，还辅导孩子们排练一些与杨瑟严有关的故事小品，让杨瑟严在“未来一代”的心底留下印记。下一步，区教育局、区文旅局将结合非遗巡展、文化和自然遗产日、上海长三角文博会等平台，加强文化遗产的宣传推介，让崇明方言在非遗技艺传承中同步普及，在青少年心中扎根生长。
（四）加强资源师资，强化持续发展“支撑点”
针对师资薄弱问题，我区着力加强资源建设和师资保障，为方言传承提供坚实支撑。一是建立区域共享资源库。崇明俗语已列入崇明特色非遗项目，崇明方言相关语音数据库已经建立，并出版了《崇明俗语》，书中对一些方言生僻字有专门的拼音注译。另外，崇明融媒体中心定期通过微信公众号宣传解释崇明方言。二是拓宽师资渠道与保障机制。杨瑟严故事传承人袁祖铭、崇明扁担戏传承人朱雪山、崇明山歌传承人黄晓、张品香、王士菊，崇明俗语传承人季洪溢、龚俐俐等列入崇明非遗传承人的资源库，定期开展专题培训和考核，提升传承人的指导能力及方言素养。三是定期开展培训活动。自2016年开始，区委党校将崇明方言培训纳入每年对新进公务员能力素养培训中，为外来公务员创设良好的崇明方言学习生活环境。
未来，区教育局将协同各相关部门，进一步细化工作举措，强化责任落实，立足校园主阵地，不断深化崇明方言保护传承工作，让青少年成为崇明方言与本土文化的传承者、弘扬者，让乡音在校园中扎根生长，助力优秀地域文化代代相传。
再次感谢您对崇明方言文化传承工作的关心与支持！
上海市崇明区教育局
2026年4月8日