各中小学、幼儿园、职业学校、成人学校、直属单位：

2023学年第二学期于2024年6月30日结束，暑假从2024年7月1日开始，9月1日结束。2024学年第一学期于9月2日正式上课。为做好本学期结束工作和暑期工作，使广大师生度过一个安全、健康、充实、愉快的暑假，结合当前工作实际，现将有关要求通知如下：

一、认真做好学期结束工作

（一）统筹做好期末各项常规管理

1.做好期末综合评价工作。根据市教委相关文件精神做好学业质量综合评价，强调评价的诊断、改进与激励作用。小学开展期末考查或考核，初中和高中要规范组织期末考试，考试结果不得排名。根据“五项管理”中关于“作业管理”的有关要求，加强对作业布置情况的督查和检查。做好教育教学质量分析工作。

2.做好期末总结工作。根据教育综合改革的要求，结合学校特色，对照本学期工作计划，书面总结教育教学方面取得的成绩和经验，注意查找存在的不足，并提出改进措施。各校在学期结束前要认真做好档案收集工作，并利用暑期做好各类档案的规范化立卷归档工作。

3.完成各项费用结算。学期结束时，各校应根据市相关收费文件及崇教财〔2015〕57号文件要求，做好代办服务性收费的结算工作，向学生家长发放用款清单，收取的代办费实行多退少不补。学校应履行好代办服务性收费项目的代办业务，所有代办业务的收支必须纳入学校核算，不得让学生及家长自行办理，不得与提供服务的第三方直接账外结算。幼儿园要向学生家长公布膳食账及有关费用账目。加强营养膳食补助审核，规范学生餐费等资金使用，确保财务管理规范。2024学年代办服务性收费有调整的，必须在开学前完成相关流程并报局计财科。

（二）认真落实安全防范措施

4.开展全覆盖安全检查。各单位放假前应切断暑假期间不使用的电源、水源，关闭所有门窗，做好防火防盗措施，师生的贵重物品一般不得放置在学校内；要加强对校园电路、电脑房、体育设施设备、液化气钢瓶存放间、危险化学品存放间等重点安全环节的检查，如发现安全隐患，立即采取措施，杜绝事故发生。

5.加强专题宣传教育。各校要围绕溺水、中暑、火灾、交通事故、食品安全、自然灾害、网络沉迷、诈骗等暑期易发多发安全事件，多渠道开展安全专题教育和警示活动，特别要把“2024年中小学生暑期安全提示42条”进行认真解读和教育辅导。各学校要针对气象灾害等情况，结合学生实际，经常性开展家校沟通。要通过相关平台，及时发送相关提醒，指导督促家长切实履行监护责任，担负起孩子安全教育和管理的职责。

6.做好设施设备检修保养。各单位要按计划做好设施设备的维修、保养工作，有校舍在建或维修项目的学校，要确保有专人现场管理，保证安全施工和消防安全，注意施工进度，确保正常开学。按规定做好竣工决算工作，达到固定资产使用状态的应及时做好转固会计核算。要加强资产管理，报废资产和残值确认等应按规定程序执行，回收单位确定符合财政要求。凡可能影响涉及环境质量的项目，必须进行环境检测，合格后才能交付使用。规范公务用车运行和维护，加强校产、校具的保管工作，尤其是化学制剂等危险品，必须妥善做好保管工作。

二、精心组织安排暑期工作

（一）加强组织领导

7.强化责任落实。各单位要成立暑期工作领导小组，坚持校（园）长一把手负总责，坚持把确保安全作为暑期工作的首要任务，牢固树立红线意识和底线思维，加强组织领导，层层压实责任，确保各项工作措施有效落实。7月5日前将暑期工作计划，8月25日前将暑期工作总结发至区假期办邮箱（jjkyx2008@126.com）。

8.加强值班值守。各单位要按照有关工作要求，周密安排暑期值班值守工作。要高度关注气象灾害天气期间学校值班值守工作，橙色预警以上（含）的灾害预警时，学校主要领导要带班值守。进一步完善本单位应急处置预案，如有突发事件，值班人员要及时做好处置工作并按规定上报有关部门。各单位暑期值班表（详见附件《崇明区教育系统暑假期间单位值班表》）于7月1日前交教育事务服务保障中心202办公室。

9.做好暑期维修项目质量和安全管理工作。在暑假期间有维修、装修等工程项目的单位要落实主体安全管理责任，在与施工方签订相关安全协议的基础上，加强对施工方落实安全管理规定的督促。要进一步严格动火管理，凡涉及动火工作的，在办理动火证后，学校应安排专门人员督促整个过程。学校要强化项目质量监管，高效组织施工，规范流程、提高质效，确保施工安全和工程质量。

10.做好学年度考核工作。各单位要完成学年度综合考核和专项考核。各单位按照综合考核要求积极完成佐证材料上传、自评打分等。各中小学幼儿园要认真做好课程与教学专项考核的相关材料准备、自评总结、参加现场答辩等。各基层党组织书记要做好学年度工作总结，参加党建述职考核工作；各党建共同体网格长要积极安排部署，确保考核工作顺利开展。

（二）加强思想政治品德与卫生安全教育

11.开展读书活动。各校要结合“‘崇’尚阅读”崇明区中小学阅读素养提升项目、中小学语文统编教材配套书目，充分利用学校图书馆阵地和资源，规范推荐暑期学生阅读书单，开展形式多样、内容丰富的读书活动，积极组织学生参加市图工委“2024年上海市中小学生暑期读书活动”“书韵心灵 共绘华章”——庆祝建国75周年中小学生读书征文等活动。

12.开展主题教育。各校要积极引导青少年学生寻访爱国主义教育基地等红色场馆，近距离接触美丽乡村、科技园区、大国重器等，开展“走读美丽乡村”“走访身边变化”等实践活动，强化理想信念教育，培育和增进对中华民族和伟大祖国的情感。坚持用社会主义核心价值观铸魂育人，倡导未成年人积极参与各类文明培育活动。充分利用校外优秀传统文化资源，引导青少年学生走进文博场馆，开展民俗文化宣传、传统手工艺体验、非遗文化传习等活动，感悟中华文明的魅力，增强文化自信。

13.弘扬劳动精神。强化家庭劳动实践，发挥家庭基础作用，引导青少年学生尽可能承担力所能及的家庭日常生活劳动，确保家庭劳动时间，培养生活技能。丰富校外劳动实践，引导青少年学生参加生产劳动和服务性劳动，在动手实践、出力流汗的过程中，强化劳动意识，养成爱劳动的良好习惯。引导青少年学生崇敬先进、弘扬先进、争当先进，弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神和科学家精神。

14.加强卫生安全教育。暑期出游的师生员工要注意途中的常态化防疫和饮食安全，在公共场所(尤其是密闭场所)尽量保持安全社交距离，科学佩戴口罩，自觉践行“健康第一”理念，当好自身健康第一责任人。学校在暑假结束前（开学前一周）开展校园全面清扫，重点区域（教室、卫生间、电梯间等）开展一次预防性消毒工作，食堂内环境和工用具、餐具等全面清洗、消毒。

（三）丰富学生暑假生活

15.严格控制暑假作业总量。对各学科的作业总量要进行科学整合，统筹协调，做到合理适量，确保学生有足够的休息和睡眠时间。要合理设计书写表达类、实践探究类、艺术鉴赏类等不同类型作业；鼓励布置分层作业、弹性作业和荣誉作业，科学设计探究性作业和实践性作业，探索跨学科综合性作业，并做好评价记录工作。各校要根据学生年龄段等特点布置暑期消防等安全教育活动，使学生通过完成暑假消防作业来增强消防安全意识。要切实减轻学生课业负担，各中小学严禁利用暑期进行补课或提前上新课。

16.做好学段衔接工作。在幼小衔接方面，各小学重点关注儿童的身心适应、生活适应、社会适应和学习适应，通过入学宣讲活动、家庭教育指导活动、制定暑期学习生活指南、新生家访等方式为儿童入学适应积极准备，健全家校协同机制，帮助儿童以积极愉快的情绪投入小学生活。在小初衔接方面，各初中重点关注学生的课程知识衔接和心理适应辅导，通过入学宣讲活动、公益学科知识讲座、制定暑期学习生活指南等活动，帮助学生更好地适应初中学习生活的变化。在初高衔接方面，各高中重点关注学习心态准备、学习习惯养成、生涯规划指导、住宿生活准备等，制定学科暑期预习计划，突出起始年级学科知识体系的衔接，对学生学习方法给予必要的指导。各学区集团要在学段衔接方面开展共研共享。

17.做好托幼服务工作。幼儿园在暑假期间，根据相关规定和要求，对继续来园的暑托班幼儿做好防暑降温、饮食卫生、安全防病和保教工作。要继续做好家园沟通和家教指导等工作。要加强内涵建设和多元培训，促进业务水平提高和保教队伍专业发展。要平稳有序做好教师岗位聘任工作。要提前谋划统筹考虑，为新学期工作、高质量幼儿园建设做好园所管理、教育教学、卫生保健等全方位准备工作。

18.开展体育、科技、艺术类活动。严格落实中小学生体质健康管理工作要求，开展家校社协同共育行动，明确学生暑假期间每天完成参与校外体育锻炼时间不少于一小时的任务。充分利用和发挥体育类、科技类、艺术类、民族文化教育类等项目的活动优势，认真组织好各类兴趣活动，丰富学生假期生活。具备开放条件的学校体育场地，暑假期间按照对外公示的开放时间段对外开放。学校食堂严禁外借用于承办婚丧喜宴等社会性活动。

（四）加强家校沟通

19.加强家庭教育指导。学校要通过多种方式密切家校联系，指导家长树立科学育儿观念，更加关注孩子身心健康，理性确定成长目标，合理安排子女暑期学习、生活、休息、娱乐、体育和劳动实践的时间，开展亲子活动，培养广泛兴趣爱好、健康审美追求和良好学习习惯。要充分利用“上海家长学校”优质教育指导资源，帮助家长解疑释惑，缓解假期亲子关系紧张、青春期沟通不畅等难题。要指导家长教育子女合理使用手机、电脑、平板等电子产品，防止孩子沉迷网络游戏，自觉抵制不良信息。要持续做好“千名教师访万家”活动，形成“校长带头、中层示范、班主任为主体、任课教师及导师全员参与”的家访工作机制，要优化家访设计、加强家访培训、严格家访流程、确保家访实效，有计划地安排学校领导、班主任、任课教师开展家访活动，要确保起始年级学生、特殊家庭学生全覆盖上门家访。

20.关注学生心理健康。各校要关注好放假前、开学前等关键时间节点学生的心理变化，要通过班主任访谈、导师对话等方式，及时关注、全面了解学生的思想状况和情绪动态，有针对性地做好心理健康教育和疏导工作。要持续推进全员导师制，强化导师作用，所有导师都应开展对学生全覆盖的谈心谈话，随时了解学生的学业困难、生活适应、心理状态等情况，做好有针对性的辅导和关怀。要确保24小时热线“人人知晓”，告知学生必要时可寻求专业援助支持，使中小学生能够获得及时到位的心理辅导（崇明区未成年人心理健康辅导中心24小时咨询热线及线下咨询预约电话：4001001690）。

21.引导家长理性谨慎选择校外培训机构。学校结合实际，通过家长会、学校微信公众号等，加强宣传教育，提醒家长关注孩子健康成长，切实减轻学生校外培训负担。若选择非学科类校外培训机构，请仔细查看机构是否“证照齐全”，让孩子们拥有一个安全、健康、有意义的暑假。

22.落实教师下插假日学校工作。各学校要主动与乡镇对接，选派有责任意识、奉献精神、指导能力的优秀教师到村居假日学校担任辅导员，插村居教师要发挥特长，协助假日学校一起制订活动计划、指导开展活动、负责学生管理等工作，并及时掌握所插村（居）未成年人假期学习生活情况，学校要对插村居教师工作情况进行督查管理。

（五）深化教师队伍建设改革工作

23.加强师德师风建设。各校要在暑假前组织教师学习《上海市中小学幼儿园教师违反职业道德行为处理的意见》《新时代上海市中小学幼儿园教师职业行为十项准则》《崇明区教育系统教师师德师风考核评价工作指南》等文件，严格执行师德师风建设相关规定，严禁有偿补课，一旦发现有偿补课等师德失范行为，坚决从严惩处，绝不姑息。要利用暑期开展“不忘教育初心，争做‘四有’好教师”师德师风建设系列行动。组织教师全员参加师德礼仪培训，制定教师形象正反清单，形成本区教师礼仪准则。开展师德师风培训的系列工作，积极塑造与世界级生态岛相匹配的新时代崇明教师新形象，认真开展宣传教育活动，及时做好相关工作记录。

24.开展教职工培训培养工作。举办校长读书班，开展“同读一本书”活动。组织开展2024年中小幼党组织书记、校（园）长暑期培训，进一步提升校级干部的领导力和专业素养。扎实开展义务教育“双新”系列培训。教育学院、各义务教育学校要有计划有步骤地开展义务教育新课程新教材培训，围绕课程改革理念和改革总体要求强化研修交流，持续滚动开展分阶段、分学科、分年级培训。要做好教师全员数字化培训工作，提升信息化运用能力。各校要认真落实暑期教职工培训工作，根据区级培训要求，制定本单位培训方案，做好方案解读，提高培训实效。要深化学于漪系列教育活动，践行教育家精神，做于漪式好老师。做好“清凉一夏·同读一本书”活动，培养教师形成良好的读书习惯，营造全员读书的良好氛围。要做好教师专业能力素养调研工作，根据调研结果规划教师发展，促进专业水平持续提升。组织开展中小学幼儿园食堂厨师集中培训和技能比武，提升专业素质和业务能力，提高学生就餐幸福指数。各单位要做好暑期教师交流工作，积极组织开展跨校竞聘，及时上报2025年教师招聘需求。

（六）筹备新学期开学准备相关工作

25.做好安全教育周筹备工作。根据市教委要求，“开学第一周”为安全教育周，各单位要提前筹划，设计好安全教育周活动方案，安排宣传教育活动，确保学生新学期开学就能接受到针对性强、寓教于乐、内容丰富多彩的安全教育活动。8月25日前各校要做好开学准备工作。

26.推进中小学“开学第一节课”筹备工作。2024学年第一学期将继续开展中小学学科“上好第一节课”活动。各学校要提前布置，制定活动计划，明确专人负责，组织教师全员参与，开展专项教研活动。要上好“开学思政第一课”，充分利用开学典礼、升旗仪式、主题班会等，结合学段学生身心和开学阶段特点，精心设计、组织开展主题明确、内容丰富、形式多样、吸引力强的教育活动，注重思想引领，强化生命教育。

27.组织开学前安全检查工作。学校要在开学前组织一次全面安全大检查，切实消除各类安全隐患，为学生新学年到校创造一个安全、和谐的学习环境。每月底及时上报安全隐患排查自查表。

28.积极筹备第40个教师节系列活动。紧密结合“师魂”“强国”两大主题，积极筹备崇明区教育系统庆祝第40个教师节系列活动。以“四有”好老师为价值取向，开展学先进树典型活动，营造尊师重教社会氛围。以主题教育、事迹宣传、文艺创作等形式做好教师节庆祝系列活动。充分利用《解放日报》《崇明报》等传统媒体和《上观新闻》《上海崇明》等新媒体平台，加强对崇明教育改革发展、优秀师德典型的宣传，崇明教育微信持续推送“身边好教师”系列，形成学习先进、争当典范的良好氛围。

附件：崇明区教育系统暑假期间单位值班表

上海市崇明区教育局

2024年6月20日