近年来，在区委的正确领导下，在有关部门的关心支持下，区教育局紧紧结合形势发展的需要和青少年身心健康发展的需求，认真贯彻上级工作部署，积极创新方法、丰富载体加强法治教育工作，为青少年健康成长保驾护航。

一、加强队伍建设，提高青少年法治教育专业化水平

一是建立了法治副校长队伍。在区公安分局和区人民检察院的大力支持下，全区所有中小学都聘请了由公安民警和检察官担任的法治副校长，对加强中小学法治宣传教育、预防中小学生违法犯罪、加强校园安全防范、治理校园周边环境等方面起到了专业队伍的支撑作用。

二是形成了法治教育专兼职队伍。形成了由德育干部、班主任和思政课程教师为骨干的校内专职队伍和由乡镇未保教师、未保成员单位联络员和村居未保干部队伍组建的校外兼职队伍。通过每年举办培训班，总结交流会、专题研讨会强化队伍专业化水平。

三是开发了区法治教育讲师团队伍。从区公检法司、教育、文化执法等部门的专家中选优配强员了22名区法治教育讲师团队伍，共开发了30多门法治教育专题课程，经常深入基层一线为学校、社区提供“菜单式”服务。

二、加强课堂教学，发挥法治教育主渠道作用

一是法治教育主干学科教学。小学的道德与法治学科，初中的思想品德、社会学科，高中的思想政治学科，是法治教育的主干学科，按照“学科教学大纲”认真抓好计划、课时、教材、师资“四落实”工作，对学生进行《宪法》、《刑法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚法》、《道路交通安全法》等重要法律法规的教育教学。

二是法治教育相关学科渗透。语文、历史、地理等学科蕴涵着丰富法治教育内容。要求教师充分挖掘法治教育因素，对学生进行法治文明、公平正义、恪守规则等方面的教育。同时，要求各学校开发校本课程，鼓励学生开展法治教育方面的小课题探究活动，不断丰富法治教育的内容和形式，增强法治教育的实效。

三是法治教育专题活动。通过主题教育、参与体验、知识竞赛、故事讲演、专题讲座、观看宣传片等形式开展法治专题教育。专题教育与道德教育、心理健康教育、青春期教育、安全教育、毒品预防教育、预防艾滋病教育、环境教育、国防教育等有机整合，提高法治教育的针对性和实效性。

三、创新教育载体，拓展青少年法治教育的途径

一是活跃宣传阵地。各中小学依照法治教育工作要求，利用电子显示屏、橱窗等建立法治宣传教育专窗，开设广播台、校刊校报开办法治宣传教育专栏，结合黑板报、家校联系栏对学生和家长进行法治宣传教育工作。

二是拓展课外活动。各学校每学期至少组织一次有针对性的法治教育班团队活动；参与节日、纪念日宣传教育活动，如“3.15”消费者权益日、“6.26”国际禁毒日、“12.4”全国法治宣传日等；组织学生到法院、检察院等机构旁听和参观，开展模拟法庭等活动。

三是开展各类体验活动。组织学生参加各类市或区层面法治

体验和竞赛活动。例如市中小学生宪法专题书画作品征集活动、中小学教师优秀法治教案征集评比活动、中学生法律知识竞赛、中学生学法体验活动、区中小学第六个国家宪法日暨宪法宣传周活动，广泛深入开展宪法宣传活动，组织学生积极参与“宪法晨读”活动等。

四、积极迎评创建，各校全面完成依法治校创建工作

根据市教委上海率先完成依法治校创建达标工作的要求，区教育局高度重视各单位的依法治校的创建工作，要求应创尽创，成立了“崇明区依法治校创建工作领导小组”，由局长任组长，统筹领导全局创建工作；实施班子全体成员负责制，落实“学区化网格化”创建工作包干责任制；协调普法及依法治理领导小组、党建共同体、责任区督学等多部门，齐抓共管促进创建工作；经过领导答辩、专家评审、实地验收对81所学校的建章立制、内部治理结构、依法规范办学、师生权益保护、法治宣传教育等方面进行评估，全部达标通过。我局依法治校创建工作的做法和经验得到了市级专家和领导的肯定，在今年4月上海市依法治校工作推进暨培训会上作经验交流。

在工作推进中我们也感到还有一些工作需要改进和完善，例如法治教育的氛围营造上、师生在学法用法意识的加强上还需进一步用力，法治教育的形式、取得的成效上还需进一步丰富发力。下一步我们将继续强化对法治教育重要性的认知教育，加强宣传教育的覆盖面，向家长社区延伸。继续丰富法治教育的形式、创新工作载体，通过植入式、体验式的情景教育提升法治教育的效果，切实提高青少年学法、知法、用法的认知水平和实践能力，加强自我防护，护航健康成长。