10月31日，崇明区教育局督导室督导组一行14人，在教育局副局长、总督学吴美华带领下，赴实验幼儿园进行发展性督导评价。参与本次督导的还有城桥镇事业办、属地社区和家长代表。会议由副总督学张秀丽主持。

实验幼儿园党支部书记、园长沈玲作了题为《珍视儿童成长，坚持崇实而行》的自评报告。沈园长从园务治理、保育教育、安全卫生、资源配置、办园成效等五个方面全面回顾了幼儿园近五年来的工作进展，并提出了当前幼儿园发展的瓶颈问题。

会上吴美华对实验幼儿园的办学成效给予了充分肯定，幼儿园在守正的基础上不断创新，对“真实成长每一刻”办学理念内涵的认识更加清晰、精准。她指出幼儿园未来发展的四个关键方向：一要加强园所顶层设计，做好五年规划，在对过去三年规划进行总结和梳理基础上，进一步拓展办园理念、课程理念等核心概念的内涵与外延，确保规划的连续性、适切性。二要提升教师专业素养，加强基于课堂教学真实问题的再研究，达到预设性与达成度的统一，做实“户外2小时”观察，做到教学相长。三要优化协同育人机制，加强家园沟通，提高家长对幼儿园工作的认可与支持，形成家园社三位一体的协同育人体系，提升社会满意度。四要发挥“领头羊”引领作用，用理念引领变革、用创新赋能发展，保持示范园的优势，引领集团内其它幼儿园共同向高质量方向迈进。

本次发展性督导，五个督导小组通过查阅各类资料、实地查看校园环境、课堂观察、访谈园领导和中层干部、召开社区家长代表座谈会、教职工代表座谈会、青年教师代表座谈会等形式全面收集园所各类信息，进行梳理汇总，形成小组评估意见，并作了现场反馈。

最后，张秀丽作了总结讲话。她肯定了实验幼儿园的办园理念和治园举措。一是有清晰的办学理念与适切的课程理念引领着学校发展。二是有多元且有力的治园策略，增强了方案实施的路径感以及目标达成的实效性。

针对未来发展，张秀丽提出了三点建议：一要进一步梳理幼儿园历年的办园成果，结合当前实际处理好传承与创新之间的关系，寻找新的突破点和增长点。二要复盘教师队伍的培养经验，探索新的教师培养机制，培养求实、求真、求新和具有开拓精神的教师队伍。三要进一步处理好预设性和生成性之间的关系，在课程设计中要注重预设的开放性和弹性，保证幼儿互动的充分性，要巧妙利用生成性资源，将其与教育目标相结合，并进行结构化的呈现和评价，充分发挥生成性资源的价值。