2024年4月26日，崇明区人民政府教育督导委员会办公室督导组一行13人，在区教育局副总督学张秀丽的带领下，对崇明区堡镇二小进行发展性督导评价。参与本次督导活动的还有堡镇事业办主任以及堡镇二小的家长、社区代表。

副总督学张秀丽主持了自评报告会。黄琴校长作《深耕细作厘思路 奋楫笃行启新航 》的学校督导自评汇报。黄校长从学校治理、教育教学、队伍建设、资源保障、学生发展和学校发展等六个方面，对学校近三年来的办学情况作了全方位汇报，同时反思了学校目前存在的问题，提出了后续发展的对策举措。

会后，各督导评估组依据《崇明区义务教育阶段学校发展性督导评价指标》开展调研工作。通过查阅各类资料、实地察看校园、观摩大课间活动、访谈校领导、召开社区家长代表及学校各个层面座谈会等形式，全面收集各类信息。各评估组在充分取证的基础上梳理汇总，形成了小组评估意见。

下午的督导评价反馈会上，六个组的督导专家从专业的视角，基于实证，给出了小组评价意见，既肯定了学校发展中的亮点，又提出了合理化的建议。

最后，副总督学张秀丽作了总结讲话。堡镇二小办学方向明确、管理扎实、措施有力，学校在不断前行。学校注重整体思考、长程设计，活动系列有成效；也注重了教学常规的过程性管理，课堂教学品质不断提升。同时对学校的后续发展提出了三点建议：一要加强育人目标引领下的校本课程体系的再思考，整体构建课程新方案。需进一步明晰、细化育人目标，完善指向育人目标的课程模块，优化育人目标达成的实施策略，构建指向育人目标的综合评价体系。二要加强办学追求导引下校园文化建设，凸显环境育人，彰显学校的办学特色，站在儿童的视角进行校园环境布置，体现趣味性、多元性和丰富性。三要加强学校发展目标引领下的团队核心力量的再培育，增强专业引领力。要通过目标导引、项目驱动、专业引领、结对互动、校区联动等方式助力中层干部、骨干教师的不断成长。