办理结果：已经解决

俞贤代表：

你提出的关于“九年义务教育阶段将‘森林研学’取代‘春秋游’”的代表建议收悉。经研究，综合区文旅局办理意见，办理情况答复如下：

近年来，区教育局高度重视中小学生社会实践活动工作，坚持“政府主导、学校推进、社会参与”的工作思路，将学生社会实践工作纳入学校课程计划一体化推进。学生社会实践活动主要包含社会考察、公益劳动、职业体验和安全实训等四大版块内容。

春秋研学实践是学生社会考察的重要内容，要求学校组织学生到爱国主义教育基地、国防教育基地、科技体验馆、农业创新园、自然保护区等资源单位进行考察、调查、探究和研学实践，培养学生主动探究和体验的兴趣，了解认识国家的历史文化和基本国情，增强学生的国家意识和社会责任感。

崇明生态资源优势明显，森林覆盖率高，森林研学资源丰富。区教育局将东平森林公园、西沙明珠湖、东滩鸟类自然保护区纳入学生社会实践基地名列，广泛组织中小学生开展各种形式的森林研学活动，每学年参与活动学生近一万人次，活动效果显著，反响良好。

区文旅局在巩固发展森林康养、湿地观光等传统业态的基础上，着力推动崇明亲子研学新业态创新发展，研制出台《崇明研学旅行基地设施与服务规范》， 给予符合条件的研学旅游项目一定的政策支持，遴选产生14家研学旅游基地，有力助推区域“森林研学”项目落地。

下一阶段，区教育局将进一步完善森林研学的项目内容和课程设置，推动更多学生参与森林研学项目，真正让学生“玩中学、学中乐、乐中有所得”。

需要特别说明的是，春秋研学实践包含的内容丰富、形态多元，“森林研学”可以作为一个项目“纳入”学生春秋研学实践版块当中，但不能“取代”。

感谢您对教育的关注和支持！

                        　　     上海市崇明区教育局

                                  2024年3月25日