2025年10月14日下午，上海市教委督导室副主任朱萍、四级调研员顾晴娜，市教师教育学院教师教育研究部副部长汪茂华一行莅临崇明区，开展教育督导工作专题调研。崇明区教育局副局长、总督学吴美华，副总督学张秀丽及督导室部分专职督学参与座谈交流。

朱萍对崇明教育督导工作给予高度认可。她指出，崇明教育督导工作有情怀、有方法、有实效，“四维一体”督导模式系统扎实、富有创新，特别是发展性督导注重闭环管理，推动学校自我反思与持续改进；个性化督导实现“学校按需点单、督学精准配餐”，真正体现了从“督”到“导”的转变。结合崇明实际，她提出两点指导建议：一是继续深化督导理念，强化“以督促建、以导促改”，通过回访跟踪与跟进机制，推动学校真改实改；二是激发学校内生动力，引导学校主动发现问题、分析根源，将督导过程转化为发展契机。她表示，市教委将积极研究建立“督导专家资源库”，推动跨区专业力量共享，并在示范性高中、职业学校等类别学校的评估标准研制上加强指导，共同提升督导工作的专业性与实效性。

吴美华对市教委督导室长期以来对崇明教育的关心支持表示感谢，并围绕区域教育督导工作作简要汇报。她介绍，崇明区持续优化督导机构设置，配强专职、责任与兼职三支督学队伍，近年来顺利通过“县域学前教育普及普惠”与“县域义务教育优质均衡发展”的国家级认定。崇明坚持“督导为发展服务”理念，构建以发展性督导、主题性督导、经常性督导、个性化督导为核心的“四维一体”运行机制，推动学校从“被动迎检”向“主动发展”转变。下一步，崇明将着力完善督导体系、优化队伍结构、强化结果运用，进一步规范流程管理，提升督导效能。

后续，崇明教育将认真落实市教委督导室的调研指示精神，持续深化督导机制创新，以高质量督导助推区域教育高质量发展，努力打造与世界级生态岛相匹配的一流教育。