5月28日，崇明区第六轮名师工作室专题报告会在扬子中学小礼堂隆重举行，本次报告会围绕“教师如何使用生成式人工智能实现人机协同教学”主题，通过专家主题报告、研究成果推介以及学科案例分享等不同内容的呈现，展开了教育数字化实践路径与方法的研讨，彰显了崇明教育数字化转型探索的积极姿态。报告会由区名师管理办公室倪瑞超老师主持，全区26个名师工作室主持人及200多名学员参加了活动。

主题报告环节，主讲专家以“大模型的教育价值”为主线，从“能干什么、怎么用、用在哪、如何用好”四个问题展开，结合丰富的实践运用场景，用通俗易懂的方式，阐释了生成式人工智能的教育应用框架；成果推介环节，数字化与未来教育工作室副主持人邱云峰老师对《崇明区中小幼教师生成式人工智能使用指南v2.0》进行了解读，该指南立足崇明教育实际，形成了覆盖“教学活动设计、资源制作、作业批改、班级管理”等七大模块的系统性指引，为全区中小幼教师提供了生成式人工智能应用的技术方法；案例分享环节，数字化与未来教育工作室的六位学员围绕不同学科场景，分享了生成式人工智能应用的创新实践。

本次报告会是名师工作室推进数字化转型研究工作的主动破局，也是重要起点。在崇明教育数字化转型与实现国际化大都市乡村教育现代化目标推进的交汇节点上，如何定义名师工作室的使命，这就要求我们要以更高站位、更实举措，让名师工作室真正成为崇明优秀教师的孵化器、教改实践的排头兵以及教育攻坚的主力军。各名师工作室要以此次报告会为契机，在“技术赋能”与“教育本质”的平衡中，努力探索智能时代的育人新范式，以“功成不必在我”的境界与“功成必定有我”的担当，共同书写崇明教育的崭新篇章！