2025年3月6日上午，崇明区中小学班主任工作坊启动暨工作坊首次集中培训活动在区教育学院举行。区教育工作党委委员、区教育局副局长陆琴，市德育协会班主任专委会副秘书长王卫明，区教育学院副院长郭春飞出席活动。区教育学院德研室负责人、班主任德研员，中小学德育分管领导，区级班主任工作坊主持人和全体学员，校级及跨校联合班主任工作坊主持人等近150人参加活动。活动由区德育科科长李启华主持。

陆琴副局长向为区校两级班主任工作坊筹建辛勤付出的团队及个人表达感谢，强调要把推进工作坊建设作为落实教育强国任务、推动崇明教育高质量发展的重要抓手和关键举措。她就工作坊规范化、品质化建设表达三点建议：

一要深化认识，深刻把握工作坊价值意义。工作坊为广大班主任提供专业化的成长路径和情感支持，助推班主任专业能力提升、真实问题解决及创新实践应用，引导班主任从“事务执行者”转变为“教育引领者”。

二是务实创新，扎实推进工作坊目标任务。工作坊建设始终要以研究真问题，求得真实效为目标追求，要做好整体谋划，扎实推进基于真实需求的分层研修、基于活动互动的形式创新以及基于实践落地的成果转化。

三是周密部署，全面落实工作坊保障措施。要周密部署，通过构建系统支持体系、完善组织管理架构、建立考核评价机制等举措全面落实工作坊各项保障，确保工作坊活动有序、有效开展。

上海市德育特级教师、正高级教师、上海市德育协会班主任专业委员会副秘书长王卫明应邀作《班主任工作坊赋能核心素养》专题讲座。王老师紧扣“核心素养”“工作坊”“赋能”三个关键词，从班主任工作坊的赋能机制、班主任专业发展的现实困境、班主任的核心素养提升策略、班主任工作坊的研修模式等四个维度，对“如何通过工作坊赋能班主任素养提升”这一核心话题进行了深入细致的解剖分析。王老师通过成功案例的分享，生动呈现了工作坊赋能班主任专业发展的价值性和实效性，为崇明中小学班主任工作坊建设提供了宝贵的经验和借鉴。

区教育学院副院长郭春飞作《聚焦工作坊建设 赋能班主任发展》专题指导。

区教育学院德研室副主任龚莉作《崇明区中小学班主任工作坊建设与管理办法》解读。

裕安小学裴佳雯、东门中学郁东培、崇明中学王庆慧作中小学区级班主任工作坊研修计划交流。

自去年12月份以来，崇明区积极推动区校联动，先后组建中小学区级班主任工作坊3个，推动建设校级班主任工作坊24个、跨校联合班主任工作坊12个，基本实现班主任工作坊学校全覆盖，区校两级工作坊共招收学员492人。作为教育强国建设的重要一环，中小学班主任工作坊将成为创新教育理念、提升建班育人能力的重要平台。期待每一个工作坊都能成长为班主任系统化专业发展的平台，为“专业型”“智慧型”班主任赋能！