为进一步促进中小学校外实践教育特别是生态研学方面的交流与合作，学习借鉴兄弟省市先进经验和做法，基于“携手保护湿地，共筑绿色家园——生态实践教育手拉手”项目研究，近日，崇明区教育局考察团一行12人奔赴黄河入海口山东省东营市，沿着习近平总书记2021年10月视察东营时的足迹，深入黄河三角洲国家自然保护区、农业高新技术产业示范区、垦利区董集镇杨庙社区及部分中小学校，开展校外实践教育考察活动。考察团由区教育工作党委委员、区教育局副局长陆琴领衔，区教育局、区教育学院、区社区学院、部分中小学校、成人学校等单位的分管领导、条线负责人及教师代表组成。

两地中小学校外实践（研学）教育座谈交流会在东营市实验小学召开。东营市教育局教育科学和研学研究室主任李洪光介绍东营市全域研学特色做法。崇明区教育局德育科科长李启华从内容设计、组织方式与支持保障三个维度介绍崇明区学生校外实践活动整体推进情况。双方与会人员围绕校外实践教育（生态研学）的体系架构、课程开发、成果物化、社会协同等话题开展交流研讨。

会上，陆琴副局长对东营市生态研学的扎实举措、卓越成效给予高度评价，为东营教育人的创新精神、专业素养和教育情怀表示由衷钦佩。她指出，东营和崇明两地要加强沟通协作，共同聚焦“湿地生态”，聚力打造校外实践教育品牌项目。一要理念先导，深刻认识校外实践教育的价值意义，做好顶层设计，注重跨部门协作；二要强化联动，推动两地资源共建共享，促进两地教师互通互联，组织两地学生结对互访，助力两地基地交流碰撞；三要打响品牌，两地聚力“手拉手湿地保护项目”，尽早形成有影响力的长江口黄河口可持续发展品牌项目，让项目走出本土、辐射全国、走向国际。

在黄河三角洲国家自然保护区，考察团一行实地了解黄河入海口的湿地生态、动植物资源和保护举措，细致学习生态研学课程的开发、设计与实施，深入探讨生态文明思想融入实践教学的路径、策略与方法。

在黄河三角洲农业高新技术产业示范区，考察团一行观摩了农业科技在教育实践中的融合与应用，详细了解耐盐植物种质培育、土壤改良培肥、智能农机装备升级等相关课程。

在垦利区董集镇杨庙社区，考察团一行观摩了基于社区环境的学生劳动实践模式，学习通过草编合作社促进学生劳动技能培养、劳动价值观培育的典型做法。

考察团一行先后走访东营市育才学校和东营市实验小学，了解两所学校在校园文化建设、课程体系架构、研学实施模式等方面的经验做法。

沿着黄河遇见海，顺流长江点明珠。本次东营考察之行标志着两地教育行政部门和中小学校将建立起更加紧密协同的合作关系，两地将以习近平生态文明思想为指导，以 “手拉手湿地保护项目”为载体，以黄河口长江口生态资源为纽带，形成黄河口长江口协同育人实践案例，为学生校外实践教育深入推进提供跨省市合作典范，为全球可持续发展教育提供中国经验、中国案例。